AWO-Kinderhaus Mäuseburg

Unser Tagesablauf ermöglicht eine den Kindern angepasste flexible Gestaltung und gibt durch seine festen Elemente gleichzeitig eine orientierende Struktur. Die pädagogische Kernzeit mit Anwesenheit aller Kinder bis Schuleintritt liegt zwischen 9.00 und 12.00 Uhr.

Kinderkrippe
07.30 - 09.00 Uhr: Bringzeit; Freispiel
09.00 - 09.15 Uhr: Morgenkreis
09.15 - 10.30 Uhr: Gemeinsame Brotzeit; Wickelzeit; Freispiel in der Gruppe, Projektarbeit, Angebote (Bewegungserziehung, Kochen, Kreativangebote,…), Gartenzeit, bei schönem Wetter Ausflüge (nach Absprache!), Kindergeburtstage
ca. 10.30 Uhr: Abschlusskreis
10.30 - 12.00 Uhr: Freispiel im Garten bei (fast) jedem Wetter
11.30 - 12.15 Uhr: Mittagessen für die Mittags- und Nachmittagskinder; Wickelzeit
ab 12.00 Uhr: Möglichkeit zum Abholen
12.15 - 14.00 Uhr: Zähneputzen und Ruhe-/Entspannungszeit (Länge je nach Bedarf) für die Mittagessenskinder
14.00 - 15.00 Uhr: Begleitete Aufwachphase (Kuscheln, Vorlesen,…), Wickeln nach Bedarf
15.00 Uhr: Gemeinsame Nachmittagsbrotzeit
ab 14.00 - 17.00 Uhr: Abholzeit, Freispiel, Workshops, Angebote
 

Kindergarten
07.30 - 09.00 Uhr: Bringzeit (bis 8.45 Uhr); Freispiel, freie Angebote, Brotzeit gleitend
09.00 - 09.30 Uhr: Morgenkreis der Glühwürmchen- und Konfettigruppe 
09.30 - 11.00 Uhr: Freispiel, Projektarbeit, Angebote, Vorschularbeit, Turnen, bei schönem Wetter Ausflüge, Kindergeburtstage, Kinderkonferenzen, Waldtag, Musikschule
11.00 - 12.00 Uhr: Freispiel im Garten bei (fast) jedem Wetter
ab 12.00 Uhr: Möglichkeit zum Abholen
12.00 - 13.00 Uhr: Mittagessen
13.00 - 14.00 Uhr: Zähneputzen und Ruhe-/Entspannungszeit
15.00 Uhr: Gemeinsame Nachmittagsbrotzeit
ab 14.00 - 17.00 Uhr: Abholzeit, Freispiel, Workshops, Angebote

Das Haupthaus wurde ursprünglich als Polizeistation genutzt, im Jahr 2000 umfassend nach den aktuellen Erfordernissen saniert und zum Kindergarten umgewandelt.
Es beinhaltet:

• 1 großen Gruppenraum mit verschiedenen Funktionen
• 1 Cafeteria/Kinderküche mit Lese- bzw. Ruheecke
• 2 Spielräume mit unterschiedlichen Funktionen
• 1 Rollenspielraum
• Ruhezonen
• Bauraum (ca. 25 m²)
• Kinderatelier/Kinderwerkstatt (ca. 20 m²)
• Küche
• zwei Kinder-Toiletten (eine mit Wickeltisch),
• drei Personal-Toiletten
• einen Garderobenvorraum
• Büro der Leitung
• Lagerraum im Keller

Das Nebengebäude wurde als Pavillonlandschaft im Sommer 2007 zur vorübergehenden Unterbringung von zwei Krippengruppen errichtet und zum Frühling 2017 um zwei weitere Gruppen erweitert.

• 4 Gruppenräume mit verschiedenen krippengerechten Funktionen (z.B. Kreativbereich, Bewegungslandschaft, Ruhe- und Kuschelzone)
• 2 Ruheräume (ca. 28 m²)
• Garderoben
• 2 Kinder-Toiletten mit Wickeltisch
• Personaltoilette
• Küche mit Anrichte
• Putz- und Abstellraum
• Personalzimmer
• Kinderwagenhalle


Unsere Räume sind so ausgestattet, dass

• sie den Kindern aller Altersstufen umfassende Möglichkeiten zum Spielen und Lernen bieten und dass es Bereiche für Aktivität, aber auch Ruhe und Entspannung gibt,
• sie die Interessen und Bedürfnisse aller Altersgruppen in unserer Kindertageseinrichtung treffen,
• sie flexibel gestaltet werden können nach den Interessen und Themen der Kinder,
• Kinder sich darin wohlfühlen und sie engagiert mit gestalten

Elternbeitrag Kinderkrippe

Bis zu 4 Stunden 220,00 €
Bis zu 5 Stunden 250,00 €
Bis zu 6 Stunden 280,00 €
Bis zu 7 Stunden 310,00 €
Bis zu 8 Stunden 340,00 €
Bis zu 9 Stunden 362,00 €
Bis zu 10 Stunden 384,00 € 

Elternbeitrag Kindergarten
Bis zu 4 Stunden € 100,00 €
Bis zu 5 Stunden € 110,00 €
Bis zu 6 Stunden € 120,00 €
Bis zu 7 Stunden € 130,00 €
Bis zu 8 Stunden € 140,00 €
Bis zu 9 Stunden € 150,00 €
Bis zu 10 Stunden € 160,00 €

Anhand der gewünschten  Nutzungszeiten pro Woche wird die  Buchungskategorie errechnet, an der sich der Elternbeitrag festmacht.
Sonstige Kosten: Essenspauschale monatlich (11 Monate von September - Juli eines Kitajahres) von 93,00 Euro - inklusive Mittagessen, Getränke, Frühstück und Brotzeit 

Personal gesamt

6 pädagogische Fachkräfte (davon eine in Leitungsfunktion)
5 Kinderpfleger*innen
1 Bürokraft
1 Hauswirtschaftskraft

wechselnde Praktikant*innen

Tätigkeit des pädagogischen Personals: Die Arbeitszeiten umfassen neben der Präsenz für die Kinder und der Gestaltung des pädagogischen Alltags auch Zeiten für 

• Planung, Auswertung, Dokumentation und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit und Reflexion des pädagogischen Handelns,
• Verwaltungsaufgaben und Abstimmungen innerhalb des Teams,
• die Zusammenarbeit mit den Eltern, mit den Schulen und anderen Kooperationspartnern,
• Leitungsaufgaben wie Personal- und betriebswirtschaftliche Führung.

Bildungs- und Erziehungspartnerschaft

Eltern und pädagogisches Personal tragen gemeinsam Verantwortung für die positive Entwicklung der Kinder. Deshalb arbeiten wir eng mit ihnen zusammen.

Elterninformation und Transparenz unserer Arbeit

• Erläuterung unserer Arbeit in der pädagogischen Konzeption.
• Informationen in der Aufnahmephase (Führungen durch die Einrichtung, Aufnahmegespräche, Hospitationen, Elternabende,…).
• Einblick in aktuelle pädagogische Themen und Aktionen durch den Wochenrückblick.
• Jederzeit Möglichkeit zur Hospitation in allen Gruppen.
• Informationen über Termine, Veränderungen oder Planungen mit Rundmails und Aushängen.
• Veranstaltungen zu pädagogischen Themen (Elterninformationsabende, Referenten,…).

Austausch mit den Eltern

• Gemeinsame Gestaltung der Eingewöhnungsphase.
• Regelmäßige Gespräche zur Entwicklung des Kindes.
• „Tür- und Angel-Gespräche“ zum aktuellen Austausch, terminierte Elterngespräche zur umfassenden Entwicklungsbesprechung.
• Eltern-Cafes (Austausch über aktuelle pädagogische Themen, z.B. über das Projekt „Spielzeugfreie Zeit im Kinderhaus").

Elternbeteiligung und -mitwirkung

• Bereicherung und Erweiterung des Angebots für die Kinder durch besondere Aktionen mit Eltern (einmalig oder längerfristig).
• Beteiligung an Aktionen für Familien wie Radlbasar und Flohmärkte, Familienausflug, Gartenprojekt usw.
• Mithilfe bei Festen und Aktionen der Kindertagesstätte.
• Einbringen von Elterninteressen im Rahmen der Elternbefragung, des Elternbriefkastens und des Beschwerdemanagements.

Unsere pädagogischen Ziele und unser Handeln im Alltag der Kindertageseinrichtung orientieren sich an:

• den Bildungs- und Erziehungszielen des Bayerischen Kinderbildungs- und betreuungsgesetzes (BayKiBiG),
• den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans,
• den Leitsätzen des AWO-Bezirksverbands Oberbayern bzw. der AWO-Betriebsgesellschaft »Soziale Zukunft gGmbH«,
• den durch das Spielen, Verhalten und den Fragen der Kinder zum Ausdruck gebrachten persönlichen Interessen und Bedürfnissen.

Unseren pädagogischen Auftrag zur Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern verstehen wir als Aufforderung:

• Kindern alle Möglichkeiten zur Verfügung zur stellen, die sie brauchen, um sowohl ihren Interessen nachgehen als auch ihre Kenntnisse und Fähigkeiten erweitern zu können,
• dies gemeinsam mit anderen Kindern in einer anregenden Umgebung zu tun,
• den Kindern die Begleitung von liebevollen Erwachsenen zu bieten, die sie unterstützen und zu Neuem ermutigen,
• und dafür einen sicheren, zuverlässigen und orientierenden Rahmen zur Verfügung zu stellen.

Unsere pädagogischen Ziele sind Grundlage für unsere Schwerpunkte:

Wir befähigen die Kinder, Neues interessiert, offen und selbstbewusst anzugehen. Dies tun wir durch Räume und Materialien, die zu Betätigung und zum Experimentieren in allen Bereichen (bewegen, forschen und herausfinden, musizieren und singen, kreativ sein usw.) herausfordern und die immer wieder nach Themen und Interessen der Kinder verändert werden. Hierbei werden die Kinder einbezogen und beteiligt. Gleichzeitig soll sich das, was sich in ihren alltäglichen Anforderungen und in dem, was ihnen im Alltag begegnet, im Geschehen der Einrichtung wiederfinden.

Wir stärken das Verantwortungsbewusstsein für die Kindergemeinschaft und den Gemeinsinn. In unserer Kindertagesstätte lernen die Kinder, sich in die Situation und die Bedürfnisse von Kindern anderer Altersgruppen und/oder anderer kultureller Hintergründe einzufinden, darauf Rücksicht zu nehmen und Lösungen im Interesse der Gesamtgemeinschaft zu finden. Dazu gehören die Akzeptanz, dass es auch altersspezifische Arbeits- und Spielbereiche für unterschiedliche Kinder gibt, und die Fähigkeit, sich mitteilen zu können.

Die Kinder lernen die Natur kennen und setzen sich für ihren Erhalt ein. Bei unseren wöchentlichen Waldtagen und mit unseren selbst angelegten und gepflegten Beeten beschäftigen sich die Kinder mit meist selbst gestellten Aufgaben wie Naturbeobachtungen und -aufzeichnungen und der Pflege von Natur und natürlichen Ressourcen.

Im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit steht das Wahrnehmen der Entwicklung der Kinder und ihrer Interessen. Unsere pädagogischen Kräfte erfassen diese durch Beobachtung und Dokumentation und entwickeln daraus – mit Beteiligung der Kinder – Angebote, Projekte und Aktionen.

Unsere qualitätsentwickelnden und -sichernden Maßnahmen

• Aufbau und Fortschreibung eines Qualitätsmanagement-Systems.
• Organisations- und Personalentwicklung durch interne und externe Fortbildung und fachliche Beratung.
• Sonstige professionelle Unterstützung wie Supervision und Coaching und kollegiale Arbeitsgruppen.

Qualitätsmanagement-System

Zentrales Element unseres Qualitätsmanagement-Systems ist das Qualitätsmanagement-Handbuch (QMH) unserer Einrichtung. Es dokumentiert die Struktur, die Prozesse und Verfahren zur Qualitätsentwicklung und –sicherung sowie die Einrichtungsergebnisse. In Zusammenarbeit mit dem Träger der Einrichtung, der AWO, Bezirksverband Oberbayern, wird das QMH regelmäßig überprüft und aktualisiert. Über das QMH sichern wir Transparenz, Verbindlichkeit, Vergleichbarkeit und die Verpflichtung zur Überprüfung und Verbesserung.

Die Basis für unser Qualitätsmanagement-System bilden die bundesweit gültigen AWO-Qualitätsforderungen sowie die Forderungen der internationalen Norm für Qualitätsmanagement (ISO 9001).

Supervision/Coaching

Externe Unterstützung und Begleitung erhalten einzelne Mitarbeiter*innen oder das Team bei ausgewählten Aspekten der Bewältigung der pädagogischen Arbeit und der Zusammenarbeit.

Fachberatung und Fachaufsicht durch den Träger

• Unterstützung der Umsetzung der fachlichen und organisatorischen Qualitätsstandards der AWO.
• Überprüfung der Einhaltung der fachlichen Standards und der Qualitätszusagen.
• Beratung in fachlichen, organisatorischen und administrativen Fragen durch Organisation von Arbeitszusammenhängen für Kita-Leitungen und Mitarbeiter*innen  (Besprechungen, Tagungen, Schulungen, Arbeitskreise) und Unterstützung Begleitung der einzelnen Einrichtungen (Jahreszielvereinbarungsgespräche mit Leitungen, Teilnahme an Teamsitzungen, Einzelberatungen).

Kollegiale Beratung

• in Arbeitskreisen der AWO (themen- und regionenbezogen),
• durch Spezialistinnen für aktuelle Themen innerhalb der AWO-Kindertageseinrichtungen.

Elternbefragung

Die Meinung der Eltern ist uns wichtig. Deshalb führen wir jährlich, im Frühjahr, eine standardisierte Befragung zur Zufriedenheit mit dem Angebot und den Rahmenbedingungen der Kindertageseinrichtung durch. Wir bitten sie um Hinweise zur Weiterentwicklung unserer pädagogischen Qualität und um Rückmeldungen, was wir noch besser machen können.

Die Ergebnisse der Befragung werden ausgewertet und veröffentlicht und diejenigen Bereiche festgelegt, die einer Weiterentwicklung/Verbesserung bedürfen. Der Elternbeirat wird hier beteiligt.

Den Kindern aus beiden Häusern steht ein großer Garten (alter Baumbestand, viele Pflanzbereiche) mit Sandkasten und Matschplatz, Gebüsch zum Wildern, Nestschaukel, 2 normale Schaukeln, Balanciergeräte, Klettergerüst und Rutsche, sowie eine Burg mit Rutsche und großem Sandkasten zur Verfügung. Es bieten sich unzählige Möglichkeiten des Entdeckens, Bewegens, Beobachtens und Spielens. Seit 2023 schmückt die Mauer des Kindergartens verschiedene Märchenausschnitte, wie zum Beispiel der kleine Prinz, den Froschkönig und Sterntaler.

Die Krippenkinder frühstücken alle gemeinsam am Vormittag in einer Brotzeitrunde. Die Kindergartenkinder haben die Möglichkeit von 8.00–8.45 Uhr in unserer Kindercafeteria zu frühstücken. Das Frühstück wird vom Kindergarten vorbereitet und es gibt im Wechsel, Müsli, Joghurt, Eier, Obst, Gemüse, Brot und Aufstriche. 

Mineralwasser, Tee und Saftschorlen stehen den Kindern ganztägig zur Verfügung. 

Das Mittagessen wird uns von der Firma Hofmann (Tiefkühlkost) angeliefert. Das Essen wird speziell nach den Bedürfnissen der einzelnen Altersstufen bestellt. Für die Krippenkinder wird das Essen zusätzlich um verschiedene Kleinkindkost ergänzt.

Wir achten sehr auf saisonale Kost und auf einen hohen Biofaktor.

KW44-46

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